Arxiv
2024 Г.Г.Ахмедова
Бакинский славянский университет
Н.И.Гадиров
Бакинский славянский университет
Бакинский славянский университет
Н.И.Гадиров
Бакинский славянский университет
ПРОБЛЕМЫ ФРАЗЕОЛОГИИ И ЗАДАЧИ ЕЕ ИЗУЧЕНИЯ В СРЕДНЕЙ ШКОЛЕ
Ключевые слова: фразеологизмы, коммуникативный, фразеологические сочетания, национальная культура, русская речь, интерес к языку.
Açar sözlər: frazeoloqiya, kommunikativ, frazeoloji birləşmələr, milli mədəniyyat, rus nitqi, dilə maraq.
Key words:phraseology, communicative, phraseological combinatious, national culture, russian speech, langeage interest.
Фразеологический фонд является сокровищницей русского языка, откуда черпают художественные средства русские писатели. История русского литературного языка со временем выявит те слагаемые, которые образуют высококачественный сплав, называемый современным русским языком, но для этого необходима предварительная интенсивная разработка фразеологических материалов. Одной из сторон подобной разработки является раскрытие взаимоотношений языка художественной литературы с общенациональным языком. Фразеологический фонд русского языка (как и весь русский язык) находится в динамике, в развитии.
Фразеология является важным средством речевого воздействия на человека, придает языку особую выразительность, образность, способствует пониманию его глубоко гуманных идей. Употребление фразеологических единиц зависит от идейной тематической направленности речи, они разнообразны по семантике, стилистической и историко-генетической характеристике. Некоторые фразеологические единицы используются часто, но каждый раз в новом контексте они звучат по-иному, выражая тонкие оттенки смысла и чувств.
MƏQALƏNİ YÜKLƏ
[164,25 Kb] (yüklənib: 14)
Baxış:
680