Меликов Мелик Шихбала оглу 
Азербайджанский государственный педагогический университет
ме[email protected]

ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБУЧЕНИЕ - ОДИН ИЗ ЭЛЕМЕНТОВ МОДЕРНИЗАЦИИ
СОВРЕМЕННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОЦЕССОВ

Ключевые слова: инклюзивное образование, технология представления информации, дистанционное обучение
Açar sözlər: inklüziv təhsil, informasiyanın təqdim olunması texnologiyaları, distant təhsil
Key words: inclusive education, technologies of information presentation, distance learning

В последние годы были предложены все новые и новые способы обучения и подготовки детей с особыми образовательными потребностями. Инклюзивное образование предоставит этим детям возможности для удовлетворения их потребностей в развитии, независимо от их физических и умственных способностей. Задача, выдвинутая сегодня, заключается в формировании личности, которая адаптируется к обществу и гармонично развивается. Поэтому мы считаем, что инклюзивное образование является процессом развития общего образования и включает в себя образование для всех, включая детей с особыми потребностями. 
Инклюзивное образование для детей с ограниченными возможностями (ОВЗ) - это новая и многообещающая новая область, которая влияет на фундамент образования. Поэтому при модернизации современного образовательного процесса основы инклюзивного образования должны быть заложены без искажений и разрушений с учетом всех ресурсов, направленных на поощрение равных прав учащихся, содействие общению детей и их участию в работе детских садов, школ и университетов. Все возможности, необходимые для всего персонала, риски, которые могут существовать во время процесса внедрения, включая широкомасштабный переход к инклюзивному образованию на основе единого плана и принципа, независимо от учебного процесса участников, без учета деталей образовательного учреждения. Кроме того, интересы одаренных детей с ограниченными возможностями нельзя игнорировать. Ценность личности, право на общение, разнообразие образования и контекст настоящих отношений являются основными принципами инклюзивного образования, что дает всем членам возможность создать толерантное общество с равными условиями развития, независимо от их способностей и способностей.