Д.Б.Джавадова,
Н.Ф.Сафарли (магистрант)
Бакинский славянский университет
РАЗВИТИЕ КРЕАТИВНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С ПОМОЩЬЮ ТВОРЧЕСКИХ ЗАДАНИЙ
Açar sözlər: yaradıcılıq, yaradıcı düşüncə, yaradıcı tapşırıqlar, yaradıcı düşüncənin inkişaf etdirilməsi, kreativlik
Ключевые слова: творчество, творческое мышление, творческие задания, развитие творческого мышления, креативность
Key words: creative work, creative thinking, tasks on creativity, the development of creative thinking, creativity
Раскрытие личности ребёнка осуществляется в процессе творческой деятельности. Младший школьный возраст — это период, когда начинают закладываться творческие способности. В этом возрасте дети любят заниматься искусством. Они рисуют, поют, сочиняют сказки. Каждый ребёнок имеет присущие только ему способности, которые должны заметить и развивать учителя. Творчество делает жизнь ребенка богаче, полнее, радостнее. К показателям креативности относят: показатель беглости, гибкости, оригинальности, разработанности и детализации идей. Все эти показатели творчества должны развиваться педагогом в комплексном виде. Благодаря творческому мышлению учащиеся смогут решать любые возникающие ситуации творческим путём. Большое значение в процессе развития творческих способностей учащихся кроме учителя принадлежит также родителям. Если в учебный процесс привлекаются и родители, то познавательная активность и заинтересованность школьников возрастает.