QƏDİM DİYAR ƏLAVƏ

AZ EN

LİNQVOKULTUROLOJİ ANLAYIŞ OLARAQ KONSEPT VƏ ONUN TƏRCÜMƏSİ PROBLEMLƏRİ (SU KONSEPTİNİN TƏRCÜMƏSİ ƏSASINDA)

HƏYAT BİLGİSİNİN TƏDRİSİNDƏ “COĞRAFİ BİLİKLƏR”İN FƏAL TƏLİM METODLARI İLƏ TƏDRİSİ İMKANLARI

CƏBR KURSU İLƏ MƏKTƏB RİYAZİYYAT KURSU ARASINDA VARİSLİYİN TƏMİN EDİLMƏSİ

HOW SOCIAL MEDIA DIFFERS FROM TRADITIONAL MEDIA

BASIC PEDAGOGICAL CONCEPTS, PRINCIPLES OF SOCIAL PEDAGOGY

ƏDƏBİYYАT DƏRSLƏRİNDƏ FƏNDАXİLİ VƏ FƏNLƏRАRАSI İNTEQRАSİYАNIN YАRАDILMАSI (С.MƏMMDƏQULUZАDƏNİN “QURBАNƏLİ BƏY” HEKАYƏSİ ƏSАSINDА)

BALANCING DIGITAL AND TRADITIONAL: MARKETING STRATEGIES IN THE HOTEL INDUSTRY

İNGİLİS DİLİNİN TƏDRİSİNDƏ YARADICI ÖYRƏNMƏ ÜSULLARI VƏ YARADICILIQ QABİLİYYƏTİNİN İNKİŞAFI

THE EFFECT OF AGE PSYCHOLOGY ON SECOND LANGUAGE LEARNING

XÜSUSİ MƏQSƏDLƏR ÜÇÜN İNGİLİS DİLİNDƏ LÜĞƏTİN TƏDRİSİ VƏ ÖYRƏNİLMƏSİ

VIII SİNİF TƏSVİRİ SƏNƏT DƏRSLİYİNDƏ QƏRBİ AVROPA İNCƏSƏNƏTİNİN TƏDRİS METODİKASI

UCQAR KƏNDLƏRDƏ İNGİLİS DİLİNİN TƏDRİSİNDƏ YARANAN ÇƏTİNLİKLƏR

Öncəki Sonrakı