Elmi iş - ƏLAVƏ

AZ EN

ОБЛАСТИ ПРИМЕНЕНИЯ МОДЕЛЕЙ ДИНАМИЧЕСКИХ СИСТЕМ

FUNKSİONАL DİSFONİYА, ONUN ETİOLOGİYАSI VƏ SİMPTOKOMPLEKSİ

UŞAQLARDA NİTQ İNKİŞAFININ ÖYRƏNİLMƏSİ MƏRHƏLƏLƏRİ VƏ LOQOPEDİK İŞİN İSTİQAMƏTLƏRİ

DİSQRAFİYA, ONUN ETİOPATOGENEZİ VƏ SİMPTOMATİKASI

FONİATRİYA ELMİ, ONUN YARANMA TARİXİ VƏ FONASİYA PROBLEMLƏRİ

ƏQLİ CƏHƏTDƏN GERİ QALAN UŞAQLARIN SOSİAL-MƏDƏNİ İNKİŞAF XÜSUSİYYƏTLƏRİ

İNKLÜZİV TƏHSİLİN YARANMASININ TARİXİ MƏRHƏLƏLƏRİ

OXU POZUNTULARININ SƏBƏBLƏRİNİN ÖYRƏNİLMƏSİNDƏ ƏSAS YANAŞMALAR

İNKLÜZİV SİNİFDƏ TƏLİM PROSESİNİN TƏŞKİLİNDƏ MÜƏLLİMİN ROLU

USİ-Lİ UŞAQLARDA SENSOR İNKİŞAF ÜZRƏ TƏŞKİL EDİLƏN KORREKSİON MƏŞĞƏLƏLƏRİN MƏZMUN VƏ İSTİQAMƏTLƏRİ

DAYAQ-HƏRƏKƏT APARATI POZULMALARI OLAN UŞAQLARIN SENSOR İNKİŞAF ÜZRƏ TƏŞKİL EDİLƏN KORREKSİYA İŞİNİN ƏSAS XÜSUSİYYƏTLƏRİ

DİSLEKSİYA PROBLEMİNİN TƏDQİQAT TARİXİ

Öncəki Sonrakı