ŞAGİRDLƏRDƏ REFLEKSİYANIN FORMALAŞDIRILMASI ÜÇÜN ÖZÜNÜQİYMƏTLƏNDİRMƏ VƏ İDDİA SƏVİYYƏSİNİN ƏHƏMİYYƏTİ

Şagirdlərin təlim fəaliyyətində qiymətləndirilmə və refleksiya proseslərinin öyrənilməsi təlimin təkmilləşdirilməsi baxımından böyük əhəmiyyət kəsb edir. Refleksiya biliklərin mənimsənilməsi prosesinin bütün mərhələlərini təhlil etməyə və dərindən başa düşməyə imkan verən başlıca mexanizmlərdən biridir. Refleksiyanı həyata keçirmək üçün şagirdlərə, onları yeni biliyin kəşfinə gətirib çıxarmış təlim hərəkətlərinin addımlarını izləməyə kömək edə biləcək suallar verilir. Nəticədə şagird öz tədqiqat fəaliyyətinin əsas mərhələlərini və komponentlərini, nailiyyət qazanmaq üçün amilləri dərk etmiş olur.

Açar sözlər: təlim, refleksiya, özünüqiymətləndirmə, iddia səviyyəsi, müvəffəqiyyət

Sudaba Isgandarova

Azerbaijan State Pedagogical University

doctor of philosophy in pedagogy

Sudaba.isgandarova@adpu.edu.az

The importance of self-assessment and level of claims for the formation of

reflection in students

Abstract

The study of the processes of evaluation and reflection in the learning activities of students is of great importance in terms of improving learning. A significant improvement in academic performance is observed after the self-assessment process. If there is a significant positive correlation between student and teacher scores, both students and teachers report that it is helpful in developing self-management skills. Through the self-assessment process, students begin to internalize learning objectives and apply them in future endeavors. Equally important in learning should be given to self-assessment. Self-esteem also depends on the level of claims. The high or low level of the student's claims is reflected in his ideas about himself and his attitude towards other people.

Key words: learning, reflection, self-assessment, level of aspirations, success

MƏQALƏNİ YÜKLƏ [483.18 Kb] (yüklənib: 33)

Onlayn bax

Baxış: 51

Redaktə et