İngilis dili tədrisində innovativ dərs planlaşdırma modellərinin qiymətləndirilməsi

Mirvari Qəhrəmanova

Xülasə. Bu tədqiqat ingilis dili tədrisində innovativ dərs planlaşdırma modellərini araşdırır və onların tələbələrin ünsiyyət bacarıqlarının inkişaf etdirilməsindəki effektivliyini qiymətləndirir. Tələbəyə yönəlmiş dərs planlaşdırması, tapşırıq əsaslı təlimat, texnologiya inteqrasiyası və formativ qiymətləndirmə prinsiplərini müəyyən etmək üçün mövcud pedaqoji ədəbiyyatın keyfiyyətcə nəzərdən keçirilməsi aparılmışdır. Nəticələr göstərir ki, innovativ dərs planlaşdırması tələbələrin iştirakını, əməkdaşlığını, tənqidi düşüncəsini və dil performansını yaxşılaşdırır. Tədqiqat nəticəsində belə bir nəticəyə gəlinir ki, orijinal materialları və rəqəmsal resursları birləşdirən çevik dərs planları müasir dil öyrənənlərin ehtiyaclarını daha yaxşı ödəyir.

Açar sözlər: dərs planlaşdırılması, ingilis dili tədrisi, innovativ təlim, kommunikativ səriştə, formativ qiymətləndirməə

MƏQALƏNİ YÜKLƏ

Onlayn bax

Baxış: 3