Arxiv
ELMİ İŞ - 2026 ELMİ İŞ - 2025 Elmi iş - 2024 Elmi iş - 2023 Elmi iş - 2022 Elmi iş - 2021 Elmi iş - 2020 Elmi iş - 2019 Elmi iş - 2018 Elmi iş - 2017 Elmi iş - 2016 Elmi iş - 2015 Elmi iş - 2014 Elmi iş - 2013 Elmi iş - 2012 Elmi iş - 2011 Elmi iş - 2010 Elmi iş - 2009 Elmi iş - 2008 Elmi iş - 2007

DOI: https://doi.org/10.36719/2663-4619/127/291-296 

Milana Orucova

Azərbaycan Texniki Universiteti

Bakı, Azərbaycan

texnika üzrə fəlsəfə doktoru

milana.orucova@gmail.com

Zəfər Cəfərov
Azərbaycan Texniki Universiteti
Bakı, Azərbaycan 
Texnika üzrə fəlsəfə doktoru
zafar.caflarov@aztu.edu.az
Sevinc İsmayilova
Azərbaycan Texniki Universiteti
Bakı, Azərbaycan 
Texnika üzrə fəlsəfə doktoru
sevinc.ismayilova@aztu.edu.az
Cəmilə Əbdurəhimova
Azərbaycan Texniki Universiteti
Bakı, Azərbaycan
cemile.aliyeva@aztu.edu.az
Leyla Yusifli Heydərli
Azərbaycan Texniki Universiteti
Bakı, Azərbaycan
leyal.yusifli@aztu.edu.az

 

Blokçeyn əsaslı rəqəmsal təhsil platformalarında ağıllı müqavilələr

 

Xülasə

 

 Ağıllı müqavilələrin blokçeyn əsaslı rəqəmsal təhsil platformalarına inteqrasiyası şəffaflığın, təhlükəsizliyin və proseslərin avtomatlaşdırılmasının kökündən artırılmasına şərait verir: təsdiqlənə bilən sertifikatların verilməsindən və avtomatik kurs qeydiyyatından tutmuş təqaüdlərin paylanmasına və tələbələrin tokenləşdirilmiş mükafatlar vasitəsilə motivasiyasına qədər. Bu məqalədə ağıllı müqavilələrin nəzəri əsasları, onların istifadəsi, memarlıq həlləri və tətbiqi, eləcə də Solidity-də tətbiq nümunəsi olan praktik bölmə araşdırılır. Bu amillər bu işin əsas məqsədini müəyyən etdi: blokçeyn texnologiyalarının onlayn təhsil platformalarına inteqrasiyasının konseptual təhlili. Metodik çərçivə nəzəri məlumatların sistemləşdirilməsi və müasir rəqəmsal sistemlərdə mərkəzləşdirilməmiş kitabların tətbiqinin tənqidi təhlili daxil olmaqla hərtərəfli yanaşmaya əsaslanır. Akademik nailiyyət məlumatlarının dəyişməzliyini təmin etmək mexanizmlərinin təhlilinə xüsusi diqqət yetirilir və bununla da diplom saxtakarlığı ehtimalını aradan qaldırır.  Fərdi təlim yollarının inkişafını asanlaşdıran mərkəzləşdirilməmiş muxtar təhsil mühitinin modeli də təklif olunur. Paylanmış kitabların təlim idarəetmə sisteminə (LMS) inteqrasiyasının uğurlu hallarına nümunə təqdim olunur və inzibati xərclərin azaldığını göstərir. Nəticə, əlbəttə ki, tədqiqatı ümumiləşdirir və qlobal təhsil məkanında oxşar sistemlərin miqyaslandırılması perspektivlərini müəyyən edir.

Açar sözlər: rəqəmsal platforma, təhsil platforması, blokçeyn, informasiya texnologiyaları, müqavilə, ağıllı müqavilələr


Baxış: 2