Dram və dramatikləşdirmə metodları vasitəsilə geniş oxu tədrisində bədii ədəbiyyatdan istifadə
Diləfruz İbrahimova 
Xülasə. Bu məqalədə ingilis dilinin xarici dil (EFL) kontekstində geniş oxu tədrisində bədii ədəbiyyat və dramatizasiya texnikalarının rolu araşdırılır. Müəllif dramatizasiya texnikalarının və rol oyunlarının inteqrasiyasının tələbələrin linqvistik və idrak inkişafını necə asanlaşdırdığını təhlil edir. Fərqanə Dövlət Universitetində aparılan tədqiqat yuxarı sinif şagirdlərindən toplanan məlumatların kəmiyyət və keyfiyyət təhlilini əhatə edir. Nəticələr dramatizasiya texnikalarının istifadəsinin motivasiyanı, cəlb olunmanı və anlamanı əhəmiyyətli dərəcədə artırdığını, oxumağı passiv prosesdən interaktiv təhsil təcrübəsinə çevirdiyini təsdiqləyir.