Gürcüstanda qadın təhsilinin inkişaf tendensiyaları və müasir pedaqoji perspektivlər
Mariam Koberidze 
Xülasə. Məqalədə Gürcüstanda qadın təhsilinin tarixi inkişafı və müasir vəziyyəti gender bərabərliyi baxımından araşdırılır. Tədqiqatda sənəd təhlili, tarixi şərh, müqayisəli yanaşma və institusional məlumatların təsviri təhlili birləşdirilir. Mədəni gözləntilər, peşə seçiminin gender üzrə bölgüsü, təhsil stereotipləri, hüquqi təminatlar və qadınların ali təhsildə iştirakı nəzərdən keçirilir. Nəticələr göstərir ki, təhsilə formal çıxış əhəmiyyətli dərəcədə genişlənmiş və Gürcüstan qanunvericiliyində bərabər təhsil hüquqları təsbit edilmişdir. Bununla yanaşı, genderlə bağlı gözləntilər ixtisas seçiminə, məşğulluğa, əməkhaqqına və rəhbər vəzifələrə çıxışa təsir göstərməkdə davam edir. Məqalədə formal bərabərliyin real imkan bərabərliyinə çevrilməsi üçün genderə həssas tədris, karyera istiqamətləndirilməsi, ictimai iştirak və şəffaf monitorinqin gücləndirilməsi təklif olunur.
Açar sözlər: qadınlar, təhsil, stereotiplər, gender bərabərliyi, gender balansı, pedaqoji perspektivlər, Gürcüstan