DOI: https://doi.org/10.36719/2706-6185/55/98-102
Kamandar Teymurzadə
Bakı Mühəndislik Universiteti
magistrant
https://orcid.org/0009-0005-3474-5697
kateymurzada@beu.edu.az
Zülfiyyə Yusubova
Bakı Mühəndislik Universiteti
https://orcid.org/0009-0009-4913-5233
zyusubova@beu.edu.az
İngilis dili tədrisində öyrənmə üslublarını və fərdi fərqləri anlamaq
Xülasə
Öyrənənlərin fərdi xüsusiyyətləri və öyrənmə üslublarının başa düşülməsi ingilis dilinin effektiv tədrisi üçün mühüm əhəmiyyət daşıyır. Hər bir öyrənən dilin mənimsənilməsi və emalı prosesinə təsir göstərən özünəməxsus idrak üstünlükləri, şəxsiyyət xüsusiyyətləri, motivasiya səviyyəsi və əvvəlki biliklərə malikdir. Bu məqalədə öyrənmə üslublarının müxtəlif növləri və fərdi fərqlər araşdırılır, onların sinifdaxili fəaliyyətə və öyrənənlərin dərsə cəlb olunmasına təsiri vurğulanır. Eyni zamanda, müəllimlərin müxtəlif öyrənən ehtiyaclarını qarşılamaq üçün istifadə edə biləcəyi praktik strategiyalar müzakirə olunur, fərdiləşdirilmiş təlim və çevik tədris metodlarının əhəmiyyəti ön plana çəkilir. Bu fərqlərin tanınması və onlara adekvat şəkildə cavab verilməsi nəticəsində müəllimlər həm akademik nailiyyətləri, həm də öyrənənlərin özünə inamını artıran daha inklüziv və effektiv təlim mühitləri yarada bilərlər.
Açar sözlər: öyrənmə üslubları, fərdi fərqlər, ingilis dilinin tədrisi, fərdiləşdirilmiş təlim, öyrənən müxtəlifliyi, sinifdaxili strategiyalar