DOI: https://doi.org/10.36719/2789-6919/56/49-53
Nəzrin Zeynalova
Bakı Slavyan Universiteti
magistrant
https://orcid.org/0009-0000-7911-0373
nazrinzeynalova2002@gmail.com
Azərbaycan dili dərslərində bilik və bacarıqların formalaşmasında
interaktiv təlim metodlarının istifadə imkanları
Xülasə
Bu məqalədə Azərbaycan dili dərslərində şagirdlərin bilik və bacarıqlarının formalaşdırılmasında interaktiv təlim metodlarının istifadə imkanları elmi-pedaqoji baxımdan araşdırılmışdır. Müasir təhsil sistemində əsas məqsədlərdən biri şagirdlərin yalnız nəzəri biliklərə yiyələnməsi deyil, həm də bu bilikləri praktik fəaliyyətə tətbiq edə bilməsi, müstəqil düşünmə və kommunikativ bacarıqlarını inkişaf etdirməsidir. Bu baxımdan Azərbaycan dili dərslərində interaktiv təlim metodlarının tətbiqi xüsusi əhəmiyyət kəsb edir. Məqalədə interaktiv təlim anlayışı, onun pedaqoji mahiyyəti və əsas xüsusiyyətləri təhlil edilmişdir. Həmçinin, Azərbaycan dili dərslərində istifadə edilən beyin həmləsi, klaster, müzakirə, debat, rol oyunları və qrup işi kimi interaktiv metodların təlim prosesindəki rolu və effektivliyi araşdırılmışdır. Tədqiqat nəticələri göstərir ki, interaktiv metodlar şagirdlərin təlim prosesində fəal iştirakını təmin edir, onların şifahi və yazılı nitq bacarıqlarını inkişaf etdirir, tənqidi və yaradıcı düşünməni formalaşdırır. Eyni zamanda, bu metodlar şagirdlərin əməkdaşlıq mühitində işləmək bacarığını gücləndirir və öyrənməyə marağı artırır. Məqalədə müəllimin interaktiv təlim prosesində təşkilatçı və istiqamətləndirici rolunun əhəmiyyəti də vurğulanmışdır. Nəticə olaraq qeyd olunur ki, Azərbaycan dili dərslərində interaktiv təlim metodlarının sistemli və məqsədyönlü şəkildə tətbiqi tədrisin keyfiyyətinin yüksəldilməsinə və şagirdlərin dil bacarıqlarının daha səmərəli formalaşmasına mühüm töhfə verir.
Açar sözlər: interaktiv təlim, Azərbaycan dili dərsləri, təlim metodları, kommunikativ bacarıqlar, fəal öyrənmə, pedaqoji texnologiyalar