DOI: https://doi.org/10.36719/2789-6919/49/94-98
Xanımnənə Xudiyeva
Sumqayıt Dövlət Universiteti
magistrant
https://orcid.org/0009-0006-2276-0707
xudiyevaxanim85@gmail.com
Ədəbiyyatın tədrisində mobil təlim texnologiyalarının tətbiqi
Xülasə
Məqalə ədəbiyyat dərslərində mobil texnologiyaların tətbiq imkanlarını, üstünlüklərini və məhdudiyyətlərini araşdırır. Məqsəd bu texnologiyaların tədris prosesinə təsirini, müəllimlərin təcrübə və yanaşmalarını üzə çıxarmaqdır. Tədqiqat çərçivəsində ən azı 5 il pedaqoji təcrübəsi olan 12 ədəbiyyat müəllimi ilə müsahibələr aparılmış, məlumatlar tematik təhlil edilmişdir. Nəticələr göstərir ki, Kahoot, Quizlet, audiokitablar, təqdimat proqramları kimi mobil tətbiqlər dərsləri interaktivləşdirir, şagird motivasiyasını və mövzunun mənimsənilməsini artırır, fərdi öyrənmə tempinə uyğunlaşma imkanı yaradır. Lakin infrastrukturun zəifliyi, internet və avadanlıq çatışmazlığı, eləcə də yerli məzmunlu resursların azlığı əsas maneələr kimi qeyd olunmuşdur. Müəllimlər texnologiyanın məqsədyönlü, planlı və metodoloji əsaslı istifadəsinin vacibliyini vurğulamış, diqqəti yayındırma risklərinə də toxunmuşlar. Araşdırma mobil texnologiyaları ədəbiyyat tədrisində yalnız əlavə vasitə deyil, yeni pedaqoji imkanların açarı kimi dəyərləndirir.
Açar sözlər: mobil təlim vasitələri, ədəbiyyatın rəqəmsal tədrisi, yerli mobil tədris resursları, mobil tətbiq, internet