DOI: https://doi.org/10.36719/2789-6919/57/78-82
Gülnarə Qədirova
Azərbaycan Dövlət Pedaqoji Universiteti
https://orcid.org/0009-0009-1041-6329
gulnare.qadirova@adpu.edu.az
İbtidai məktəbdə interaktiv təlim metodları: şagird motivasiyasına və onların idrak qabiliyyətlərinin inkişafına təsiri
Xülasə
“İbtidai məktəbdə interaktiv tədris metodları: Şagird motivasiyasına və onların idrak qabiliyyətlərinin inkişafına təsiri” mövzusu ibtidai siniflərdə təhsil prosesində interaktiv texnologiyaların istifadəsinin əhəmiyyətini araşdırır. Son illərdə ənənəvi tədris metodları tədricən müxtəlif interaktiv vasitələri: oyunlar, multimedia texnologiyaları, qrup layihələri, şagirdlər və müəllimlər arasında aktiv qarşılıqlı əlaqəni özündə birləşdirən daha müasir, aktiv yanaşmalara yol açmışdır. Bu metodlar şagirdlərin motivasiyasını artırmaqla yanaşı, həm də analitik düşüncə, yaradıcılıq və komanda işi kimi idrak qabiliyyətlərini inkişaf etdirir.
İnteraktiv metodlar şagirdlərə materialı müstəqil şəkildə mənimsəməyə, təlim prosesində fəal iştirak etməyə və öyrənilən mövzuları daha yaxşı başa düşməyə imkan verir. Bu, müsbət təlim atmosferi yaradır və öyrənməyə marağı stimullaşdırır. Şagird motivasiyasına müsbət təsir onların öyrənməyə daha çox cəlb olunması və maraq göstərməsidir ki, bu da akademik göstəricilərin yaxşılaşmasına kömək edir.
Bundan əlavə, interaktiv metodların istifadəsi uşaqlarda suallara fəal şəkildə cavab axtardıqca, məlumatları emal etdikcə və bilikləri müxtəlif vəziyyətlərdə tətbiq etdikcə tənqidi düşüncə və problem həll etmə bacarıqlarını inkişaf etdirir. Bu, onların ümumi təhsil prosesinə müsbət təsir göstərir və onları sonrakı təhsilə hazırlayır.
Açar sözlər: interaktiv, motivasiya, idrak, məktəb, metodlar