DOI: https://doi.org/10.36719/2789-6919/57/98-101
Rəna Nəsrullayeva
Lənkəran Dövlət Universiteti
magistrant
https://orcid.org/0009-0007-0651-1599
nesrullayevarena26@gmail.com
Ümumtəhsil məktəblərində fizikanın tədrisinin əhəmiyyəti və ekoloji tərbiyə məsələləri
Xülasə
Bu məqalə ümumtəhsil məktəblərində fizika fənninin tədrisinin əhəmiyyətini araşdırır. Fizika yalnız təbiət hadisələrini izah etmir, həm də şagirdlərin analitik düşünmə, tədqiqat bacarıqları və texnoloji savadlılığının inkişafına kömək edir. Məqalədə fizika və ekoloji tərbiyə əlaqələri, fiziki qanunların ekoloji proseslərə təsiri və enerji mənbələrinin səmərəli istifadəsi izah olunur. Mexanika, elektromaqnetizm, optika, termodinamika və atom fizikasının ekoloji problemlərin həllində rolu göstərilir. Bundan əlavə, müasir tədris metodları, rəqəmsal laboratoriyalar, simulyasiyalar və STEAM yanaşması ilə şagirdlərin ekoloji şüuru artırılır, gələcək nəsillərin məsuliyyətli və ekoloji dəyərlərə sadiq formalaşması təmin edilir.
Açar sözlər: fizika tədrisi, ekoloji tərbiyə, ümumtəhsil məktəbləri, dayanıqlı inkişaf, STEAM təhsili, ekoloji maarifləndirmə