DOI: 10.36719/AEM/2007-2019/49/110-111
Гюнель Ильхам гызы Агарагимова 
Бакинский славянский университет

К ВОПРОСУ ПРИМЕНЕНИЯ НАГЛЯДНЫХ ПОСОБИЙ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ
(Тезисы)

Ключевые слова: математика, наглядные пособия, методы обучения,  эффективность усвоения, новый материал
Açar sözlər: riyaziyyat, əyani vəsaitlərtədrisin metodikası, qavrama effektivliyiyeni material
Key words: math, visual aids, teaching methods, assimilation efficiency, new material

Использование средств наглядности в обучении и его осуществлении на уроках в начальной школе получает все большее распространение. Это связано с тем , что наглядные методы обучения имеют возможность показать  развитие явлений, их динамику, передавать учебную информацию, определенными дозами и управлять индивидуальным процессом усвоения знаний. Наглядные пособия стимулируют познавательные интересы учащихся, создают при определенных условиях повышенное эмоциональное отношение учащихся к учебе, обеспечивают разностороннее формирование образов в понимании связи научных знаний с жизнью.

MƏQALƏNİ YÜKLƏ [132,75 Kb] (yüklənib: 3)
© Jurnalda çap olunan materiallardan istifadə edərkən istinad mütləqdi.
Ünvan: AZ1073. Bakı ş., Yasamal r-nu,
              Mətbuat pr., 529-cu məhəllə “Azərbaycan” nəşriyyatı, 6-cı mərtəbə
Tel.:    (+994 12) 510 63 99
Mob.: (+994 50) 209 59 68
           (+994 55) 209 59 68
www.aem.az
E-mail: elmmerkezi@gmail.com